Es difícil desgranar lo que pueda significar ser nacionalista sin pasión. Mucho menos me atrevo a definir nación.
Para referirse a aquel sitio de donde se es, se usan las palabras país, nación, estado, patria. País suena bien, nación lo asoció a DNI y pasaporte, estado a administración de la hacienda y patria, ya se sabe, aquel lugar por el que sentimos aquello tan profundo.
Por si aclarase algo, que no creo. Si en un formulario se me pide que anote el país en el que vivo buscaría la opción de Spain, creo que de esta forma en el extranjero se harían mejor idea de en donde estoy. Dentro de España no vería la necesidad de aclarar en que país vivo. Cuando hablan desde fuera del estado lo tengo más claro. España es uno de los estados miembros de la Unión Europea. Curiosamente eso que desde fuera es claramente el Estado Español, desde dentro no resulta tan claro pues al parecer de algunos es el estado más las comunidades autónomas, más los ayuntamientos, más… Por lo que hace a la patria, para mí habría de decir que no existe, lo más parecido es un conjunto de rincones del pueblo en que nací, a los que vuelvo cada año, pero ya sólo de paso.
De lo que dije anteriormente no estoy muy seguro, por lo que me ruboriza pensar en comentar con nadie estas asociaciones de palabras.
Volviendo al nacionalismo. Es este un sentimiento político. Es decir con fines políticos. Y por fines políticos entiendo, la intención de influir en los poderes establecidos para, en este caso, modificar las instituciones de determinados territorios.
De entre los nacionalismos podemos ver dos tendencias antagónicas. Unos los nacionalismos aglutinadores, otros los nacionalismos disgregadores.
Con un ejemplo quedará más claro.
Entre los nacionalismos que buscaban sumar podrían citarse el italiano de Garibaldi, el alemán de Hitler o de la reunificación de 1990. (Pretender, como se pretende a veces, que la España de los Reyes Católicos es el fruto de una concepción nacionalista, a la manera del nacionalismo actual, me parece discutible).
Entre los nacionalismos disgregadores están los aparecidos en las diferentes comunidades autónomas españolas.
Para estos nacionalistas autóctonos el territorio (País, nación…) pasa a ser el sujeto de los derechos políticos. En este sentido se habla de los derechos históricos y la lengua de Catalunya, El País Vasco, etc. De esta forma los derechos de los ciudadanos pasan a un segundo plano muy por debajo de los derechos del territorio. Aquello que tanta sangre costó durante la revolución francesa, es decir, la Declaración Universal de los Derechos Humanos, pasa a estar tutelado por los politólogos del nacionalismo y se nos irá suministrando en la medida que demostremos ser buenos catalanes, vascos o leoneses.
¡ Hasta aquí podíamos llegar, si esto opinamos es que no somos más que unos nacionalistas españoles !
Yo creo que no, pero quien sabe.
jueves, 28 de mayo de 2009
¿Se puede no ser nacionalista?
lunes, 25 de mayo de 2009
SE BUSCAN ACTORES VOLUNTARIOS (Y VOLUNTARIOSOS) PARA REPRESENTACIÓN CALLEJERA
Texto: Libre, los actores improvisarán usando como base el último acta del pleno del ayuntamiento.
Lugar: Justo en frente del ayuntamiento.
Renumeración: Se trata de una buena obra, al final de la representación se hará una colecta que se entregará a Caritas de Cerdanyola del Valles.
Pensamos que el pleno del ayuntamiento, el interesante acto mensual donde tantas decisiones se toman y donde podemos ver en vivo y en directo a nuestros representantes en acción, es un importante evento pero desconocido para el gran público. La cruda realidad es que muchos de nosotros no lo conocemos demasiado bien, ¿qué es eso del pleno?, ¿cuándo?, ¿por qué?. En aras de fomentar la participación ciudadana, buscamos actores voluntariosos para una representación en vivo del pleno del ayuntamiento a la misma hora del pleno y casi en el mismo lugar (unos metros más acá o más allá).
Reparto, algunos de los personajes principales …
http://www.cerdanyola.cat/web/continguts_portal/ca/apartats/menu_principal/ajuntament/organitzacio_municipal/organigrama/Organigrama_Municipal.html
Se ruega a los voluntarios que para inspirar sus personajes busquen información en las revistas locales (sección política), así como siempre y cuando el tiempo se lo permita, se den buenos paseos por el consistorio puesto que encontrarán material muy valioso para su trabajo interpretativo.
Si estuvieras interesado, contacta con la asociación Eutopia Activa,
eutopia.activa.cerdanyola@gmail.com
http://eutopiaactivacerdanyola.blogspot.com/
viernes, 8 de mayo de 2009
VA POR TI MAESTR@
Hemos observado como en los últimos tiempos, por extraño que nos resulte, los maestros han pasado de ser valorados y respetados por la sociedad a ser profesionalitos (si, así escrito, como si fuesen más pequeñitos, porque su profesión se ha hecho más pequeñita, menos importante). Vemos hoy como la sociedad en general no les muestra ni su respeto, ni su admiración sino más bien una dolorosa indiferencia.
Lo más grave de todo es que han perdido la autoridad en las clases. Esto se originó allá por el comienzo de la LOGSE, ya que perdieron la capacidad de suspender, “perdieron su poder”. Pero lo que ha sido y sigue siendo el problema de raíz es que han perdido autoridad ante los progenitores de sus alumnos, ante la sociedad en su conjunto. Hoy en día se cuestionan demasiado a menudo las decisiones o capacidad del maestro, y se respeta mucho el decir, sentir y pensar de los alumnos. El resultado: los profesionales de la educación no tienen autoridad en su propio medio, en las clases. Las clases se vuelven ingobernables y su profesión impracticable, más bien un suplicio. ¿Quién puede enseñar matemáticas o lengua o electrónica cuando se pasa la mayor parte de la clase pidiendo atención sin conseguirlo?
Proponemos que desde las instituciones se haga un esfuerzo por valorar el trabajo de los educadores. Hay muchas formas, algunas muy sencillas y fáciles
- Poner una pancarta enorme el día del maestro en la fachada del ayuntamiento.
- Celebrar una fiesta en honor de los educadores jubilados una vez al año
Otras, mucho más directas como la de
- Mejorar su calidad de vida profesional (más recursos humanos y materiales)
- Buscar la forma de que recuperen la autoridad en sus clases. Para ello, convocarlos a ellos para que cuenten sus problemas, sus dificultades y buscar con ellos las soluciones a una situación en la que en la mayor parte de los casos se enfrentan solos.
En definitiva queremos manifestar nuestro apoyo al colectivo de educadores de la escuela infantil, obligatoria y profesional. Además proponemos medidas concretas para recuperar la respetabilidad y el valor de una profesión tan importante para todos nosotros. Nuestro objetivo es poner otra vez en el candelero a una gran profesión.
Asociación Eutopia Activa
eutopia.activa.cerdanyola@gmail.com
http://eutopiaactivacerdanyola.blogspot.com/
Lo más grave de todo es que han perdido la autoridad en las clases. Esto se originó allá por el comienzo de la LOGSE, ya que perdieron la capacidad de suspender, “perdieron su poder”. Pero lo que ha sido y sigue siendo el problema de raíz es que han perdido autoridad ante los progenitores de sus alumnos, ante la sociedad en su conjunto. Hoy en día se cuestionan demasiado a menudo las decisiones o capacidad del maestro, y se respeta mucho el decir, sentir y pensar de los alumnos. El resultado: los profesionales de la educación no tienen autoridad en su propio medio, en las clases. Las clases se vuelven ingobernables y su profesión impracticable, más bien un suplicio. ¿Quién puede enseñar matemáticas o lengua o electrónica cuando se pasa la mayor parte de la clase pidiendo atención sin conseguirlo?
Proponemos que desde las instituciones se haga un esfuerzo por valorar el trabajo de los educadores. Hay muchas formas, algunas muy sencillas y fáciles
- Poner una pancarta enorme el día del maestro en la fachada del ayuntamiento.
- Celebrar una fiesta en honor de los educadores jubilados una vez al año
Otras, mucho más directas como la de
- Mejorar su calidad de vida profesional (más recursos humanos y materiales)
- Buscar la forma de que recuperen la autoridad en sus clases. Para ello, convocarlos a ellos para que cuenten sus problemas, sus dificultades y buscar con ellos las soluciones a una situación en la que en la mayor parte de los casos se enfrentan solos.
En definitiva queremos manifestar nuestro apoyo al colectivo de educadores de la escuela infantil, obligatoria y profesional. Además proponemos medidas concretas para recuperar la respetabilidad y el valor de una profesión tan importante para todos nosotros. Nuestro objetivo es poner otra vez en el candelero a una gran profesión.
Asociación Eutopia Activa
eutopia.activa.cerdanyola@gmail.com
http://eutopiaactivacerdanyola.blogspot.com/
OBJETIVOS DE EUTÖPIA ACTIVA
Toda asociación nace con unos objetivos a cumplir, algunos de ellos quizas fáciles de alcanzar y otros un poco más eutópicos, nosotros queremos trabajar día a día para alcanzar esas metas, intentando solucionar problemas cotidianos de nuestros conciudadanos y trabajar para intentar cambiar aquello que hoy resulta "Eutópico"
A continuación se recoge el Articulo 2 de los Estatutos de la asociación, el correspondiente a sus objetivos.
Articulo 2
La Asociación actuará como cauce cívico de democracia participativa efectiva. Sus objetivos, que se consideran de interés general, son:
1. Fomentar y potenciar la participación ciudadana en la actividad cultural, educativa, deportiva, sanitaria, social, urbanística, económica y política, desarrollada o por desarrollar en Cerdanyola del Vallès, Montcada y Ripollet;
2. Dar información continuada, ayuda y apoyo a los ciudadanos y ciudadanas de Cerdanyola del Vallès, Montcada y Ripollet en todas las cuestiones que atañen a su interés general y a su formación como ciudadanos catalanes, españoles y europeos, y a su participación en los distintos ámbitos de la vida pública, en particular, fomentando la participación ciudadana en actuaciones tendentes a orientar y controlar –con miras muy especialmente a que se potencie la vida cultural del municipio – la gestión y administración de los recursos públicos por parte de los organismos y entidades públicas y privadas, contribuyendo así a la mayor y mejor transparencia de la vida pública;
3. Contribuir a hacer efectiva la igualdad de oportunidades de los ciudadanos y ciudadanas de Cerdanyola del Vallès, Montcada y Ripollet defendiendo sus intereses en todos los ámbitos de la vida ciudadana, actuando muy especialmente para incentivar la vida cultural en los tres municipios, facilitar y mejorar la inserción social y laboral, fomentar la solidaridad ciudadana y prevenir toda discriminación social, laboral o administrativa (en función del lugar de nacimiento, etnia, religión, ideología, sexo o de que su lengua propia sea el catalán o el castellano);
4. Contribuir a la mejora de la calidad de la enseñanza y de la formación cívica, velando por que se apliquen las orientaciones y directrices de las organizaciones internacionales de cooperación y desarrollo, muy especialmente del Consejo de Europa, de la Unión Europea y de la UNESCO,
Para el cumplimiento de dicho objetivo, la Asociación velará por mantener un bilingüismo equilibrado catalán-castellano en sus actuaciones y publicaciones, haciendo que todas las comunicaciones en su nombre lo sean en catalán y castellano, garantizando asimismo que cada asociado pueda expresarse en su lengua propia, sea ésta el catalán o el castellano;
5. Fomentar y promover estudios, investigaciones y actuaciones en general que contribuyan al conocimiento de la realidad socio-cultural, socio-económica y socio-política de Cerdanyola, Montcada y Ripollet y que permitan poner de manifiesto las deficiencias y carencias existentes así como las potencialidades del municipio;
6. Crear o dinamizar espacios de debate y reflexión, y promover la participación voluntaria y desinteresada de las personas físicas y jurídicas, públicas o privadas en las actividades y en el sostenimiento de la Asociación para el cumplimiento de sus fines;
7. Organizar actividades y prestar servicios a sus asociados, en defensa de sus intereses generales, recogiendo sus peticiones y presentándolas ante las personas, colectivos, entidades, instancias u organismos que proceda.
A continuación se recoge el Articulo 2 de los Estatutos de la asociación, el correspondiente a sus objetivos.
Articulo 2
La Asociación actuará como cauce cívico de democracia participativa efectiva. Sus objetivos, que se consideran de interés general, son:
1. Fomentar y potenciar la participación ciudadana en la actividad cultural, educativa, deportiva, sanitaria, social, urbanística, económica y política, desarrollada o por desarrollar en Cerdanyola del Vallès, Montcada y Ripollet;
2. Dar información continuada, ayuda y apoyo a los ciudadanos y ciudadanas de Cerdanyola del Vallès, Montcada y Ripollet en todas las cuestiones que atañen a su interés general y a su formación como ciudadanos catalanes, españoles y europeos, y a su participación en los distintos ámbitos de la vida pública, en particular, fomentando la participación ciudadana en actuaciones tendentes a orientar y controlar –con miras muy especialmente a que se potencie la vida cultural del municipio – la gestión y administración de los recursos públicos por parte de los organismos y entidades públicas y privadas, contribuyendo así a la mayor y mejor transparencia de la vida pública;
3. Contribuir a hacer efectiva la igualdad de oportunidades de los ciudadanos y ciudadanas de Cerdanyola del Vallès, Montcada y Ripollet defendiendo sus intereses en todos los ámbitos de la vida ciudadana, actuando muy especialmente para incentivar la vida cultural en los tres municipios, facilitar y mejorar la inserción social y laboral, fomentar la solidaridad ciudadana y prevenir toda discriminación social, laboral o administrativa (en función del lugar de nacimiento, etnia, religión, ideología, sexo o de que su lengua propia sea el catalán o el castellano);
4. Contribuir a la mejora de la calidad de la enseñanza y de la formación cívica, velando por que se apliquen las orientaciones y directrices de las organizaciones internacionales de cooperación y desarrollo, muy especialmente del Consejo de Europa, de la Unión Europea y de la UNESCO,
Para el cumplimiento de dicho objetivo, la Asociación velará por mantener un bilingüismo equilibrado catalán-castellano en sus actuaciones y publicaciones, haciendo que todas las comunicaciones en su nombre lo sean en catalán y castellano, garantizando asimismo que cada asociado pueda expresarse en su lengua propia, sea ésta el catalán o el castellano;
5. Fomentar y promover estudios, investigaciones y actuaciones en general que contribuyan al conocimiento de la realidad socio-cultural, socio-económica y socio-política de Cerdanyola, Montcada y Ripollet y que permitan poner de manifiesto las deficiencias y carencias existentes así como las potencialidades del municipio;
6. Crear o dinamizar espacios de debate y reflexión, y promover la participación voluntaria y desinteresada de las personas físicas y jurídicas, públicas o privadas en las actividades y en el sostenimiento de la Asociación para el cumplimiento de sus fines;
7. Organizar actividades y prestar servicios a sus asociados, en defensa de sus intereses generales, recogiendo sus peticiones y presentándolas ante las personas, colectivos, entidades, instancias u organismos que proceda.
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